Avaliação do Curso

Ao fazer uma avaliaçao do curso, reportei-me ao 1º dia do encontro na salinha do CEP. Quanta gente: gente nova, gente diferente, gente igual, gente que quer fazer a diferença...

E a gente se pergunta: o que é que vamos fazer? São muitas e tantas expectativas ao curso.

Gostaria de deixar registrato aqui esses bons momentos:

* Os colegas - conhecer gente nova e o reencontro com outros.
* Os tutores - o preparo, o dinamismo e o comprometimento com quem encarou este desafio.

* O material - excelente material de estudo e aprofundamento.

* A dinâmica dos encontros - fruto da responsabilidade de tutores que encararam as críticas e buscaram melhorias a cada encontro.

* A participação da turma que nos proporcionou a troca de experiência e nos fez crescer a cada semana.

* O encontro com as escritoras Lucilia e Margarida - troca de grandes conhecimentos.

Não quero expor aqui as falhas destes encontros, já as expus nas avaliações durante nossas reuniões e elas são pequenas demais diante da grandeza dos belos momentos vividos até aqui.



Um abraço enorme a todos.

Com carinho,

Sandra

LETRAMENTO DIGITAL

Computador, TV de LCD, digital, celular, internet, cartão magnético, IPOD, MP3, 4...8, câmera digital, notebook, skipe, MSN...
Como viver sem eles?

Nossos alunos nasceram num meio totalmente informatizado, muito dinâmico. O pensamento é muito mais rápido, o número de informações é imenso, infinito.

É crucial para o educador, nascido no século passado, se adequar a essa NOVA realidade com rapidez.
A necessidade de uma escrita rápida obriga a criação de uma nova "linguagem", os internetês.

VARIAÇÃO LINGÜÍSTICA

"Todas as línguas vivas do mundo apresentam variação"

Segundo o dicionário, variar significa alterar, diversificar, mudar.

Os "erros" dentro da língua portuguesa são na verdade variações do português falado e essa variação demonstra uma diferença/ variação social.
A variação lingüística "demarca territórios", marca grupos dentro da sociedade.
Cada grupo estabelece suas próprias regras, naturalmente; seja ela por idade, sexo, origem geográfica, etc, etc.
Essa miscegenação do povo brasileiro criou "línguas" dentro do mesmo Brasil: aipim, mandioca, macaxeira todos designam um mesmo objeto: "tubérculo comestível depois de cozido e utilizado na fabricação de polvilho e farinha." (Fonte: Dicionário da Língua Portuguesa. Ed. Nova Cultura - Larousse). Independente do nome (aipim, macaxeira, mandioca) é um DE-LI-CI-O-SO alimento.
ONDE TEM AVALIAÇÃO TAMBÉM TEM AVALIAÇÃO

A valiação dessa diversida lingüística é tão somente social, classifica classes, tipifica pessoas.
Não deve ser adotado em sala de aula.
Aliás, o bom educador saberá bem distingui-la e bem empregá-la fazendo dessa diversidade uma aula rica de conhecimentos.

Inté, Sandra.